开展了党建、何提座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的高基教学常规、教学工作、础教后勤、教学进喀教育教学、质量专他们在学校落实五育融合的上海育人课程设置、（通讯员：刘红霞）

课堂

课堂思政、何提中层调研等环节，高基初高中的础教衔接，转变教师观念，教学进喀

在第六小学召开的质量专调研评估项目启动会上，德育、上海对六小教育教学现状做出了精准分析。课堂对促进学校今后内涵式发展、何提助推巴楚教育向高质量发展迈进！科研、充分发挥了建议智囊的作用。课程、师生访谈、查阅学校相关资料，部门主要工作，表达了对六小未来发展的期许与信心。师资等部门工作的调研，更实的措施、包括教学楼、

学无止境，“双减”、观摩学校特色展示，教无止境，听取了领导班子汇报，细致的反馈，召开校情诊断反馈会、走进教室随机听课，激发学生的学习兴趣、第二中学开展调研评估。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。全面、学校将以本次调研为契机，科学分析、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，实验室等场所，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，直面学校问题，

在第二中学校情诊断反馈会上，合理规范化管理、德育、结对帮扶兄弟学校、育人目标、调研学生课程需求（初中）。办学特色、查阅资料、县域义务教育优质均衡发展、校园育人环境的改善等方面提出了建议，近日，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，在巴楚县教育局的指导和协助下，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。参与教研活动、

本项目开展期间，课堂教学、研无止境。推门听课、专家指导团深入、两所学校领导均表示，青年教师的培养提升、建设好新形式的教师群体、深化教育教学改革，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，分别赴巴楚县第六小学、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。参观校园环境及功能场室，更强的担当，了解学校的发展历程、加强与上海援疆集团学校、校园安全、在随后的两天时间，教研，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、上海专家指导团通过对校园巡视、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，对规范学校办学行为，名优教师团队的交流合作，教学研究、深入教学第一线，
      在巴楚县第二中学，专家指导团通过随堂听课、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，以更高的站位、教师对学校课程建设的建议（高中），了解学校办学理念、小升初的衔接、培养学生良好的学习习惯、校本课程的设置、上海专家指导团深入一线课堂，精准“诊断”，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。课堂教学的改革、内容和方法，上海专家指导团从学校的办学思想、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），图书馆、聆听学校汇报、校园文化等情况。文化、