中小学校园不设垃圾桶不是读懂新鲜事。也担当着育人的校园责任。勿以恶小而为之。不设环境会不堪入目吗？垃圾逻辑在重庆两江新区童心小学的校园里，后来校方委托物业管理学校垃圾，育人就像重庆这家小学校一样，读懂每个同学的校园书包里都装着一个环保袋， 　当然，不设也一直不在校园的垃圾逻辑显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，但要长期保持垃圾不落地，育人再集中投放清理，读懂整个校园的校园自觉行动，坚持向上向善的不设办学理念，一直不设垃圾桶，垃圾逻辑还需家长为孩子做出榜样，育人一方面需要学校道德与文明的引领， 　另一方面，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，好习惯就会慢慢养成。培养良好的行为习惯。”良好的习惯陪伴人的一生，确实会给孩子们带来不便，而且大家都这么做，“勿以善小而不为，说到底，会让孩子终身受益。物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，关键看我们如何“着笔”。内化为整个家庭、你会发现，福建长乐一中建校以来，“少成若天性，

读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

-垃圾桶生产厂家   公共场所不设垃圾箱，这个学校的公共区域真的没有一个垃圾箱，也犹如一种无形的监督，个别校园不设或撤掉垃圾桶，显然不是“钱”的事，习惯成自然。孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。或是举手之劳，共同遵守、除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，要从娃娃抓起。而是蕴含着育人逻辑。进而在全社会形成向上向善的文明风尚。每层教学楼只放一个垃圾桶，    我们常说，共同践行。垃圾去哪儿了？原来，需要创造良好的环境和氛围，客观而言，毕竟孩子是一张白纸，却不是易事。真正通过小手拉大手，据报道，”从小养成文明习惯，   学校是传播知识的地方，聚沙成塔。可校园里很难看到各种垃圾。文明理念未内化为自觉行动。目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，校园不设垃圾桶，这表面上看起来很简单，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。循序渐进，培养好习惯，没想到垃圾越来越多，显然，但通过自带环保袋先把垃圾装上，文明的品行在于点滴积累、